Enjoy Teaching Group

      無意間在一間麵攤吃麵時，牆上貼了一大張和報紙全開的補習班招生廣告，上面全部都是學生作文，身為英文教師的我們當然也知道這些英文作文的廣告效益一定大過實質意義，然而換個角度今天如果我只是個家長，應該也會心動吧。
    既然如此，班上學生的作品當然也應該讓家長們好好欣賞囉!(其實是現實壓力，競爭太大)如此一來希望不僅能吸引其他才藝班的家長注意，更能給初學者一個目標。

全民英檢班的寫作部份，要求學生兩星期交一篇短文，一開始都先看圖造句，8月剛好遇到父親節就以"Footprints"詩延伸

要求學生們一樣用漢堡三明治法(三段式)
第一段:描述父親
第二段:父親平常做的事(或和自己常一起做的事)
第三段:引用詩中一句話當結尾







當然這些是修改過的作品
之前會是如此，有些錯誤；訂正後再請學生畫成一張送給父親的卡片，大兒童對於設計都非常有主見，也樂於交這樣的作業(其實我只不過是要求學生再抄一次，但這樣的方式比再抄一次來得受歡迎)
孫悟空是逃不出如來佛掌的

     班上的學生每個人都有一份資料夾，平時我們都將學生作品或節慶教學學習單收集在資料夾中，請家長簽名後交回，坊間有些專業知名品牌的補習班，在行政及櫃檯部分都有非常完善的規劃，所以在廣告及行銷上都佔有非常大的優勢(當然加盟金也砸了不少)然而還是有許多美語班只是才藝安親班中的其中一才藝課程，起跑點不同相對結果一定也不同；不過相信老師們不論是什麼班我們教書的熱忱一定不會有影響，加上如果也能幫補習班多構思對招生有利的方法，經營者樂見，家長也了解學生學習成果，老師何樂而不為。


    妳在講什麼??這招我們補習班10年前就用玩過了真歹勢~~