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對於師德文教的課室管理課程，一直都有很深的感情
一來因為課室管理是我講最多場的師訓
二來也因為是我在師德文教第一場大型演講的主題
依稀記得2006年，參加完第二屆師德種子講師的研習營後
很幸運的能在八十幾位老師中脫穎而出
說幸運，因為我一定並非式成績最優秀的一位
但研習營後的實習時間及安排真正能上課的時間我都剛好能配合
當然，除了積極外勇於接受挑戰更是我的目標
在實習，看了兩次師德先修班其他講師的課後
2007年三月份，接到師德的第一通邀約電話
是第四屆的新鮮人書展
現在想想，我還真的勇於接受挑戰呢
因為自己的第一場演講，除了和公司劇團活動卡在一起外
還不是在中部，自己搭車到台北師大
重點是，那一場的參加人數師德給的估計報名人數是250人
是震撼教育吧!!我想~~
第一次就讓我體驗大型的活動，當天前一場是Sarah Yin,
雖然Sarah在演講前給我很大的鼓勵，但現在回想起來
也不知是哪來的勇氣??
不過，這好的開始也
奠定了我之後常常南征北討的師訓演講生涯
課室管理在師德的師資先修班是必修的課程
師德的數位學堂也是 請點我
當然在弘光科技大學的師資先修課程也少不了它
看似枯燥乏味的課室管理課程
在幾經修改後，在多加入自己上課的實例及圖片分享後
變成多元活潑有趣的主題
從幼兒到兒童
從兒童到青少年
再從青少年到成人班
每個階段的需求皆不同
因為需求不同，老師所給予的授課方式也會跟著改變
我的師訓，常常可以見到自己部落格的分享
實際的例子和故事
最容易引起共鳴
還有許多實用的網站
希望學員們離開師訓課後
也能自己找到適合自己的教學資源
當然，將網站上的Idea變成自己的教學活動
也須在師訓時再做一次
分享多年來收集的教具
在課室管理部分，也總是常客
如此，非常容易產生良好的互動
有了良好的互動後，學員們就更有學習的意願
師訓的成效也能相對提高
這是2011年
弘光科技大學教室英語與教室管理課程，
雖然已經記不清是第幾次上課是管理的課程
不過，在大學裡的師資先修班肯定讓我印象深刻
因為大學生的活力和熱情感染了我更多教學的熱忱
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