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◎ 更換任何教材對老師而言都是一種挑戰
◎ 我們都是安於習慣的動物
◎ 記取以往教學經驗步驟〈如單字→句型→文法〉套用於Step Up
◎ 進一步了解“任務式導向教學法”讓你更駕輕就熟〈請參閱任務導向教學法〉
◎ 充分利用教師資源檔的圖片及試題可省去三分之二備課時間
◎ 多利用試題任務做課堂活動來取代考試帶給學生的壓力
◎ 備課與否決定教學成敗關鍵，課後追蹤紀錄有助於班級經營
◎ 任何一堂課都須有教案，經驗豐富老師只須大綱，反之須詳細紀錄課程步驟
※歡迎老師回應目前教STEP UP所遇到的任何問題，謝謝！
◎ 我們都是安於習慣的動物
◎ 記取以往教學經驗步驟〈如單字→句型→文法〉套用於Step Up
◎ 進一步了解“任務式導向教學法”讓你更駕輕就熟〈請參閱任務導向教學法〉
◎ 充分利用教師資源檔的圖片及試題可省去三分之二備課時間
◎ 多利用試題任務做課堂活動來取代考試帶給學生的壓力
◎ 備課與否決定教學成敗關鍵，課後追蹤紀錄有助於班級經營
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