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這是一本陪伴我多年教學生寫作的好幫手，全民英檢寫作到成人班寫作，從簡入深，
許多例句的引導，讓我在教寫作課程時，省去不少備課的時間！
2010楊耀琦老師又一新作，一上架當然又被收入書櫃囉~~~
雖然是教寫作，但還是得要求學生聽說讀寫都需全面練習，
所以先將上圖課本中的20個單字和片語分成兩半
(A同學的答案)
學生先依造自己的能力寫下
每個人的答案都不同，不能讓別人看到
(B同學的答案)
這時，就需請出最好用的道具，英特朗自製教學扇子
只需要其中的兩張
Yes~~和No
遊戲規則
1. 先請學生寫下自己的句子
2. 請兩位同學(A和B)到前面，各拿著yes和no的牌子
3. 請看網誌第三張圖，有1-20個單字和片語
老師只唸數字:Number 14
全班同學問前面兩位同學Can she/ he swim?
4. A同學必須猜B同學寫在紙上的答案，B同學則需猜A同學寫在紙上的答案
(A同學的答案是I can swim，B同學的答案是I can't swim)
5. 如果A同學猜B是Yes,就拿出Yes的扇子並回答 Yes, B can swim.
(猜錯了，沒得分，因為B的正解是B can't swim)
如果B同學猜A是Yes, 就拿出Yes的扇子並回答Yes, A can swim.
(猜對了!!得一分，因為A的正解是A can swim.)
同樣猜對方答案的遊戲，See Saw 2的句型也來玩，學生也喜歡
這是老師先問學生
Teacher:Do you wash your face everyday, Kevin?
Kevin: Yes, I do.
Teacher:Do you watch TV everyday?
Kevin: No, I don't.
也可以將這表格寫於白板上問
Teacher:Leo, does Kevin read everyday?
Leo: Yes, he does. He reads everyday.
(因為這一班學生是一二年級，擦掉他們就忘記答案，猜的時候還是會猜錯很多)
只要是答句Yes/No的句型都可以玩
workbook中的feeling句型也可以
聽:聽同學問題目
說:回答題目
讀:聽老師的問題，讀出問句
寫:小兒童只寫Yes和No的簡答，大兒童須寫出整句。
第一次玩，大家都很誠實的寫出答案，第二次年紀較小的班級還是據實以報，但是高階班的大兒童，就故意寫些令人很難猜到的答案，如fly,第一次大家都寫I can't fly,第二次就有許多學生會寫I can fly,為了不讓對方得分；這是個簡單又能聽說讀寫四個技能都運用到的遊戲，對於喜歡耍心機的大兒童尤其受歡迎。
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